随着我国护理教育的飞速发展，社会埘护理人才需求层次的提高成人护理教育已经成为护理人员更新与补允知识、提高护理理论和技术，以及取得一定学历和文凭的重要途径。《急救护理学》是研究各类急性病、创伤、慢性病急性发作及危重病人抢救护理的一门新型学科：是经过长期的急、危、重患者或伤员抢救的临床护理实践学科，是成人护理教育的专业必修课，为从事护理专业的学生提供急救护理的理论知识及专业技能。如何在《急救护理学》的教学过程巾，培养学员“既重学历，吏重实力：既要文凭，更要水平”的进取意识，是值得护理教育者重视和探讨的问题。

    从事急救护理的教育者必须重视成人护理教育的特殊性,根据《急救护理学》课程的特点,结合成人护理教育的发展要求,在教学内容、教学形式、教学方法和手段等方面不断探索,勇于创新,使成人护理教育学员真正学有所获,在理论和实践能力等方面有所提高。