心肺复苏模拟人
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    我国在急诊医学教育方面的研究比较少,为了解医学生经过系统的学习后对心肺复苏理论和技能掌握情况,我们对到急诊科实习的医学生进行了测试。结果显示,学生对心肺复苏的理论掌握不佳,平均成绩(57.1±22.1)分;在单项操作方面正确性和准确性均较差,心肺复苏操作及格率仅7.8%。在操作中,学生普遍缺乏急救意识,简单的呼叫一项有许多学生忽视或被认为不重要而忘记;而在气管插管、除颤等高级技能操作方面更显混乱,正确率不到10%。由此反映出我们在心肺复苏教学模式上存在许多问题。首先,在内容上心肺复苏是放在循环系统一章,为理论讲课的形式;其次是讲课与心肺复苏的实习操作时间相脱节,且操作时间很短,普遍为1—2学时;再者心肺复苏操作内容不作为考试的常规内容。因此,学生们对心肺复苏的理论和操作重视不够,操作不规范,遗忘率高。针对这一情况,我们注重心肺复苏的综合模拟培训,培训后学生们理论考核成绩达到96.8
分,操作考核及格率达到100%,远远高于培训前。全部单项操作正确率在66.1%—97.3%,较培训前有大幅度提高。但其中开放气道、口对口人工通气、胸外按压的频率、气管插管、除颤项目正确率仍低于80%。问卷调查显示,学生们普遍欢迎这种互动式操作培训。










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