心肺复苏模拟人
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    国际上儿童急重症生命支持技术的相关培训主要涵盖BLS、PALS、新生儿复苏项目,儿童创伤急救生命支持技术和儿童危重症基础培训课程等。近年来,生理驱动高仿真模拟教学作为新的教学模式在国际上兴起,并很快成为急危重症生命支持技术培训的主流方式并得到推广。我国儿科急重症生命支持技术培训领域虽然近10年有了一定发展,但仍长期滞后于国外一般水平。我国儿童急救体系中最基本的BLS和PALS并未得到全面培训,且存在再培训困难、实践不规范的现象,目前开展较好的有北京儿童医院、上海儿童医学中心、复旦大学附属儿科医院、广州市儿童医院和郑州儿童医院等。NRP培训已覆盖223个市(地)和1270个县(市)。但是PTLS和PFCCS培训尚未起步,模拟教学(simulation)仅在探索阶段。由于缺乏系统的技能培训体系和准人要求,我国儿童急救从业人员的技能有待提高。
    儿童急救医学专业科研总体上可用“基础弱、基金少、难度大、前景广”来描述。基础弱体现在国内儿童急救专业缺少大师级科研人物,无重量级文献,课题数量少,论文竞争力不高,无突破性成就等,是儿童急救领域亟待解决的难点。难度大是由于国内急救专业人员主要从事临床工作,难以安排足够时间进行基础研究,导致长期以来基础研究人员稀少;同时急重症病例变化快,病理生理复杂,伦理学问题,数据收集困难。另一个原因是急救医学不等同于一般的专业,缺少专科性,临床医生研究深度不够,申请基金困难,发表高质量的论文困难。但是,急救专业科研的前景是广阔的,体现在病例资源丰富、特殊,大量临床问题尚未解决,尤其是临床流行病学研究和循证医学将有非常光明的前景。










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