全自动心肺复苏模拟人应用于急诊心肺复苏教学是医学教育的一个巨大进步，模拟医学教育同传统的医学教育相比，有更好的教学效果。目前今世界已经建立了100余所模拟医学教学中心，最多的是麻醉专业，其次是急救专业，通过大量的教学实践证明，全自动心肺复苏模拟人教学有以下优点：(1)可重复操作，反复训练。参加培训人员可以在模拟人上反复操作，直到熟练为止；(2)对病人无任何风险。由于目前患者维权意识的提高，怕一些医疗操作对自己构成危害，不愿意低年资医生对自己进行医疗操作，而使低年资医师缺乏实践经验，影响医疗水平的提高，全自动心肺复苏模拟人很好地解决了这个问题，学生可以把模拟系统观为病人，学生可以出错，但却不会对病人构成危害；(3)允许出错，能够迅速纠正错误。学生在使用全自动心肺复苏模型时，可以犯错误，因为不会造成不良后果，可以及时被指导教师纠正，有利于增强记忆，避免下次再犯同类错误；(4)可调节性。各种难度和阶段的训练都可以在模拟人上进行，以适应不同基础的医师培训要求，如深静脉穿刺、产科分娩、心肺复苏等；(5)操作过程可控性。全自动心肺复苏假人可以根据需求随时停止、减缓和重新操作，使学生更深刻的理解操作过程和方法；(6)可以记录和回放。医学培训过程可以通过各种方式记录下来，包括摄像或系统自带装置，培训结束后学生和教师可共同观看培训记录，使学生利用影像资料发现自己在实际操作中的错误并进行讨论和评估；(7)培养团队合作精神。在病人的医疗过程中，不是由一个医生单独完成的，而是由一个团队共同努力完成的，学生可以利用模拟教学培训的方式，培养团队精，共同救治病人；(8)医学培训和考核的标准化。