模拟医学教学模型,医学模拟教育模型

    随着医学模式的转变和护理学的发展，“以人为本”的护理模式取代了传统的整体护理模式。新型的护理人才不仅具备扎实的理论基础，而且要有临床基本护理操作技能、护理咨询能力、健康教育和健康促进能力。但在护理教学教育领域中，护生总是陷入“理论多，实践少”的尴尬局面。其原因在于：护生人数多，理论知识掌握度参差不齐，实习(见习)时间短；临床实习基地建设相对滞后，操作资源不充足；护生的服务对象是人，具体来说是病人，病人及家属的不理解或不配合也制约了护生临床实践能力的提高。为解决上述问题，我们结合实际，积极探索，借鉴国内、外先进教学经验，引进模拟医学教学模型。采用“医学模拟教育”方式，增强知识的实用性，提高临床技能。