临床执业医师实践技能训练模型_上海柏州科教设备有限公司

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临床执业医师实践技能训练模型

目前，我院开设的临床实践技能课时18学时，若在这个学时之内通过临床执业医师实践技能训练模型让学生掌握临床实践技能的全部知识点及操作手法确实有很大难度，况且临床实践技能又稍有别于一般医学实验或见习，让学生了解他们之间的细微差别及各自的重点，应当成为教学的重点内容之一。医学生具有一定的临床实践技能是非常重要的，学生是首要的受益者，医学院校的学生在走上工作岗位后拥有熟练的临床实践技能是今后执业医师考试中的一个重要优势，而临床实践技能课程的开设则为在校学生提供了这样一个机会，这样让学生首先在校期间使用临床执业医师实践技能训练模型就对执业医师考试产生一个感性认识不仅提高了他们的实践操作水平更重要的是使他们理论联系实际的能力达到了新的高度。此外亦为他们高素质的塑造与锤炼以及执业医师考试成功通过增加重重的砝码。学校是间接的受益者，学校是教育的载体培养大批能一次性通过执业医师考试的人才既是对学校实力的肯定又增强了学校的竞争力。社会是根本的受益者，社会是所有执业医师的最终使用者对执业医师质量的要求当然是越高越好，临床实践技能的培养是高质量执业医师的基础而一个高质量的执业医师对医学、生命科学乃至全人类的贡献是不容忽视的。