护理实践的发展要求护士学生必须掌握临床常用的护理技能以适应临床护理岗位的需求。学校通过护理技能竞赛设备教育是护士学生初步获得和掌握护理技能的主要来源。因此，在校的护理技能学习对护士学生未来的临床实践和职业发展至关重要。目前，随着医疗技术的发展，临床护理技术不管是种类还是操作用物都发生了变化，促使学校的护理技能教学要不断改进才能跟上临床的变化，才能使学生掌握的护理技术满足患者的需要。因此，优化技能教学内容改进护理技能竞赛模型迫在眉睫。寻求护理专业学生核心护理技能内容，建立科学的核心护理技能体系是保证学校教学与临床护理实践相结合的重要基础。