随着医学护理模式的转变及当前社会对护理人员的综合素质要求的不断提高，如何培养面向21世纪适应护理发展需要的人才，是护理教育者面临的重要课题。要成为一名合格的儿科护士，除了要对儿童的健康具有高度的责任感并热爱、尊重儿童外，还必须具备丰富的专业知识、精湛的操作技能。护生将来要在真实的患儿身上直接实施护理，要提供较快速、正确的护理技术，就要有较扎实的基本功，才能减少患儿的痛苦，减少医患关系矛盾，减少医疗纠纷在临床实践中的发生，受到病人与家属的信任和欢迎。如何培养学生的动手能力是实验教学的关键，而如何提高学生在实验室操作练习的效果则是加强动手能力培养的关键。通过实验教学，可使护生在接触临床之前将理论和实践联系在一起，更有效地深化对理论知识的理解和记忆，最后转化为个人的实践能力。同时，也想给模型制作厂家提些建议，为了使护生在练习操作中具有真实感，可以考虑将新生儿模型的材质更换为更加接近人体皮肤的材料，且需要改变制作材料的柔韧度及稳定性，使其不易老化和折断；改进新生儿模型关节部位制作，使其不易脱落，且不易藏水；模型的耳朵能够反折，利于洗头时的实验操作；操作过程中，如果学生动作幅度过大或过于野蛮，可以有一些简单的痛苦表情出现等，为护生的实验室操作提供更加真实的体验。